Materi 1.1

Menganalisis Kebutuhan Data: Mengidentifikasi Entitas & Atribut

Discovery Learning: menelusuri catatan Koperasi Siswa yang bikin pusing, memilah frasa dokumen kebutuhan, menemukan sendiri konsep entitas, atribut, dan atribut kunci, lalu menguji rancangan terhadap kebutuhan pengguna dan menerapkannya pada kasus servis laptop teaching factory.

Buka materi
Materi 1.2

Menentukan Jenis Relasi & Kardinalitas Antar Entitas dalam ERD

Cooperative Learning (Jigsaw): bagi peran tim, dalami satu jenis relasi di meja ahli, ajarkan ke tim asal, tentukan kardinalitas min..maks dan jenis relasi 1:1, 1:N, M:N pada ERD Sistem Ekskul, lalu raih predikat tim lewat poin peningkatan.

Buka materi
Materi 1.3

Merancang ERD Lengkap dari Hasil Analisis Kebutuhan Data

Cooperative Learning (Jigsaw): jadi ahli satu komponen ERD, bedah dokumen kebutuhan Sistem Peminjaman Alat Lab RPL bersama tim, rakit entitas, atribut, kunci primer, relasi, entitas penghubung, dan kunci tamu hingga ERD lengkap, lalu uji silang ERD tim lain dan raih predikat tim.

Buka materi
Materi 1.4

Menganalisis Normalisasi Basis Data (1NF, 2NF, 3NF)

Problem Based Learning: selidiki spreadsheet Koperasi Siswa yang penuh redundansi, kenali anomali sisip, ubah, dan hapus, pilah ketergantungan penuh, parsial, dan transitif, lalu pecah tabelnya ke 1NF, 2NF, dan 3NF dan uji pada kasus servis laptop TEFA.

Buka materi
Materi 2.1

Perintah SQL DDL untuk Membangun Basis Data dari ERD

Inquiry Learning: ERD Perpustakaan Sekolah sudah jadi, DBMS masih kosong. Tebak fungsi CREATE, ALTER, DROP, TRUNCATE, dan RENAME, buktikan di Lab DDL, bedah ERD menjadi tabel, kolom, tipe data, kunci primer, dan kunci tamu, lalu jalankan skripmu untuk menguji hipotesis.

Buka materi
Materi 2.2

Membuat Basis Data dan Tabel dengan CREATE DATABASE dan CREATE TABLE

Problem Based Learning: aplikasi Bank Sampah Sekolah gagal menyimpan setoran karena basis datanya belum ada. Terjemahkan kamus data ke tipe data dan constraint, tulis sendiri skrip CREATE DATABASE dan CREATE TABLE beserta kunci primer dan kunci tamu, uji di DBMS, lalu evaluasi pada kasus Servis Laptop TEFA.

Buka materi
Materi 2.3

Mengubah Struktur Tabel dengan ALTER TABLE

Problem Based Learning: basis data Bank Sampah Sekolah sudah berisi ribuan data, tetapi rancangannya berubah. Tambah, ubah, dan hapus kolom dengan ALTER TABLE ADD, MODIFY, RENAME COLUMN, dan DROP COLUMN tanpa menghilangkan data, buktikan hasilnya sebelum–sesudah, lalu uji pada kasus Servis Laptop TEFA.

Buka materi
Materi 2.4

Menghapus Basis Data dan Tabel dengan DROP

Problem Based Learning: server Bank Sampah Sekolah penuh dan berantakan. Hapus basis data latihan dan tabel sisa dengan DROP DATABASE dan DROP TABLE secara tepat, cek target dan urutan kunci tamu, analisis risiko skrip yang salah hapus, lalu buktikan data tabungan tetap utuh.

Buka materi